V Sloveniji se znova pojavlja pereča težava pomanjkanja ustreznega pedagoškega kadra, ki je prisotna na vseh ravneh izobraževanja. Po celotni državi trenutno manjka več tisoč učiteljev, strokovnih delavcev in tehnično-administrativnega osebja, kar je posebej zaskrbljujoče, saj je do začetka novega šolskega leta manj kot trije tedni.
Kadrovska kriza in pričakovanja od nove ministrske ekipe
Kadrovska kriza se vleče že več let, vendar so bili dosedanji poskusi reševanja te problematike samo delni. Sedaj so pričakovanja od nove ministrske ekipe še posebej velika, saj je nujno, da se ta problem sistemsko rešuje. Predsednik Združenja ravnateljev in pomočnikov ravnateljev ter ravnatelj OŠ Mengeš, Sašo Božič, opozarja, da se ravnatelji tudi med poletnimi počitnicami ukvarjajo s sestavljanjem kadrovske slike za prihajajoče šolsko leto. Opaža tudi manjše zanimanje mladih za učiteljski poklic, kar se odraža v nizkem številu vpisov v ustrezne študijske programe.
Spodbujanje mladih in prekvalifikacije učiteljev
Božič poudarja, da bi bilo potrebno še naprej spodbujati mlade k vpisu v pedagoške programe, po potrebi tudi s štipendijami. Ministrstvo že zdaj financira prekvalifikacije učiteljev, kar je še vedno neizkoriščena možnost. Kot primer navaja, da bi učitelj z desetletnimi izkušnjami na področju biologije lahko poučeval naravoslovje brez dolgotrajnega dodatnega študija.
Operativne izzive in tveganja hitrih rešitev
Operativno morajo vodstva šol zagotoviti, da bo pouk 1. septembra potekal nemoteno. Profesor Damijan Štefanc z oddelka za pedagogiko in andragogiko na ljubljanski filozofski fakulteti opozarja na tveganja, ki jih prinašajo hitre, kratkoročne rešitve. Te bi lahko vodile v nižanje izobrazbenih standardov za učitelje, kar bi na dolgi rok lahko zmanjšalo ugled učiteljskega poklica.
Ministrstvo za izobraževanje in nove štipendije
Ministrstvo za izobraževanje je že aprila objavilo razpis za dodelitev štipendij študentom pedagoških programov za novo študijsko leto. Razpisanih je 200 štipendij po 300 evrov mesečno za področja, kjer je potreba po dodatnih učiteljih največja.
Božič dodaja, da je vsak ukrep, ki naslavlja to problematiko, korak v pravo smer, vendar opozarja, da je reševanje kadrovske krize dolgotrajen proces.
