Dijaki Šolskega centra Rogaška Slatina so s projektom, ki ga imenujejo “Dober vid povezuje generacije!”, dokazali, kako lahko medgeneracijsko sodelovanje izboljšuje kakovost življenja starejših. V okviru projekta so starostnikom pomagali pri popravilih očal, kar je mnogim izmed njih olajšalo vsakdanje življenje.
Projekt je potekal med januarjem in marcem 2026, in sicer v domovih za upokojence v Rogaški Slatini, Šmarju pri Jelšah, Kozjem, Rogatcu in Podčetrtku.
Ideja za projekt je izhajala iz potrebe, da dijaki programa tehnik optik svoje znanje uporabijo v resničnem okolju in pomagajo tistim, ki to najbolj potrebujejo. Mentorji in dijaki so prepoznali težave, s katerimi se starostniki srečujejo zaradi dotrajanih očal ali nepravilno prilagojenih vidnih pripomočkov. Tako so dijaki oblikovali načrt obiskov, kjer so izvajali različna popravila in prilagoditve očal ter svetovali pri njihovi uporabi.
Obiski in popravila očal po regiji
Projekt je bil razdeljen na več faz. Sprva so dijake pripravili na delo s starejšimi, nato pa so sledili obiski domov za upokojence. Med obiski so dijaki popravljali okvirje, menjavali nosnike, čistili očala in jih prilagajali posameznim uporabnikom. Pomemben del projekta je bilo tudi svetovanje in pogovor s starejšimi, kar je prispevalo k medgeneracijskemu povezovanju.
Prvi obiski domov so bili ključni za uporabo strokovnega znanja dijakov v praksi. Uspešno so opravili številna popravila in prilagoditve, odzivi starostnikov pa so jim dali dragocene izkušnje pri delu s strankami. Dijaki so razvijali občutek odgovornosti, sodelovanje v skupini pa je potekalo zelo uspešno.
Soočanje z izzivi na terenu
Pri izvedbi projekta so se srečevali tudi z izzivi, kot so organizacija obiskov in prilagajanje potrebam posameznih domov. Nekatera očala so bila preveč poškodovana, da bi jih popravili na kraju samem, zato so morali dijaki prilagajati svoje načrte. Kljub temu so uspešno izvedli vse aktivnosti in pridobili veliko praktičnih izkušenj.
Projekt je omogočil dijakom, da svoje strokovno znanje uporabijo v resničnem življenju, hkrati pa so razvijali komunikacijske spretnosti, empatijo in timsko delo. Mentorji so poudarili, da je posebna vrednost projekta v medgeneracijskem povezovanju, saj so dijaki prisluhnili zgodbam in izkušnjam starejših ter razvijali spoštljiv odnos do njih. Projekt želijo nadaljevati tudi v prihodnje, saj gre za učenje v resničnih življenjskih situacijah.
Spletno uredništvo Toti Maribor
